１月３１日（金）にキャラ先生と外国語の学習をしました。今回の学習は、顔のパーツです。まず、”GO AWAY ,BIG GREEN MONSTER!” の絵本の読み聞かせを聞きました。この本には、色や顔のパーツなど、分かりやすい英語の言葉が載っています。１年生でも楽しんで見ることができました。次に、鬼のお面を作るという課題設定をして、キャラ先生に英語を使って鬼のお面を作るためにパーツをもらいにいきました。英語で言えないときは、ジェスチャーを使って伝えることもオッケーにすると、英語で伝えることに不安な児童も、鬼のお面を完成させるために、一生懸命英語を使おうとする姿が見られました。何かを伝えたいという気持ちが、コミュニケーションの第１歩ですね。出来上がったお面に大喜びしていました。今後も楽しながら、英語に触れ、外国語の学習を進めていきたいと思います。

１月１４日（火）に、ブラッシング指導のために保健師さんが来てくださりました。パペットを使って、１年生にもわかりやすく歯磨きの大切さを教えていただきました。幼稚園の時にもお話を聞いていたので、子どもたちは保健師さんの質問にもよく答えていました。歯に染色をして磨く練習の時には、鏡を見ながら丁寧に磨くことができました。「前の歯は、磨き残しが多いな。」「奥歯は磨くのが難しいな。」と、虫歯菌を倒すために、しっかりと磨くことができました。

１０月２３日（水）に学級園で育てていた、サツマイモを掘りました。土の中からおいもが見えてきたら「あったー！！」と宝物を見つけたかのような声が聞こえました。おいもを傷つけないように周りの土を優しく掘り、出てきたサツマイモはぷっくりとふくらんだ大きなサイズです。「持つのが重いな。」と言いながらみんなで記念写真を撮りました。つるはリースにする予定です。学校で何を作ろうかみんなで相談中です。おいしい料理になりますように。

先週に２年生がしてくれた学校案内の時に欠席が２人いました。その子たちに、自分たちで学校案内をしたいという声があがりましたので、全員がそろった１３日（月）に、１年生だけの学校案内～パート２～を行いました。２年生に案内してもらった教室の名前を休んでいた２人にしっかりと伝えることができました。

１７日（土）は、古市小学校の学習発表会でした。１年生にとっては、初めての学習発表会です。演目は、「くじらぐも」。演劇だけでなく、歌や合奏にも挑戦しました。大きな声を出す、ゆっくり言う、心を込めて言うことを意識して練習を積み重ねてきました。観客を前にして、緊張もありましたが、全力で取り組めた発表になりました。子どもたちが、一回り成長することができた発表になりました。

１０月１７日（水）５時間目に、９月のお誕生日会を行いました。晴バージョンと雨バージョンの遊びを考えていた１年生です。給食を食べるときに雨が降り出し、上運動場で遊べないかもと心配していたのですが、お天道様も１年生の味方をしてくれ、天気が持ち直し上運動場でみんな遊びができることになりました。
ハッピーバースデイの歌やプレゼント渡しも体育館前で行い、待ちに待った「氷鬼」です。走り回り汗だくで笑顔あふれる時間を過ごすことができました。続いて「かくれ鬼」です。隠れられるという特典が、鬼ごっことは違い楽しい様子でした。

１０月１６日（火）は、須磨水族園への校外学習でした。須磨水族園には、入り口すぐに大水槽があります。大水槽の中で泳いでいるサメに大興奮をして、見学がスタートしました。園内は各班に分かれて見学します。この日までに見学のルートを事前に決めていました。お昼までの間に本館、ペンギン館、ラッコ館、世界のさかな館、アマゾン館を回りました。中でも人気だったのが、アナコンダです。自分の身長よりもはるかに長いアナコンダを見て喜んでいました。あっという間にお弁当の時間です。おいしいお弁当を食べた後は、イルカショーです。音楽に合わせて手を振ったり、イルカのジャンプに驚いたりして楽しめました。校外学習のめあては、①仲良く見学すること、②たくさんの生き物を見ること、③マナーと時間を守ることでした。めあてをしっかりと達成することができ、素晴らしかったです。

２８日（金）は、養護教諭の教育実習に来ていた豊田先生の最後の日でした。１年生に「うんち」の大切さの授業をしていただきました。体の調子はうんちを見ると分かることを学ぶことができました。
授業の後、豊田先生が最後だと知った子どもたちから、「何かプレゼントをしたい！」との声が上がったので、４時間目にサプライズで手紙と折り紙でプレゼントを作りました。喜んでもらおうと一生懸命に言葉を考える姿がほほえましかったです。
５時間目の終わりに１年教室で渡すと、満面の笑顔で喜んでくれました。サプライズ大成功！

夏休みの間に作った工作や自由研究の発表会をしました。昆虫の標本を作ったり、動物の貯金箱を作ったり、水辺の生き物について調べたことをまとめたり、様々な作品がありました。子どもたちは、みんなの発表を聞きながら、「すごい！」や「上手やなー。」と口々に感想を伝え合いました。みんなに褒めてもらえて、発表した子もうれしそうでした。